媒体评二三孩中考加10分：是教育的改革，还是表面文章？

近日，教育部颁布《关于进一步完善普通高中考试招生工作的意见(2021年版)》（以下简称《意见》），出台了“三年行动计划”，明确提出中考加分政策，其中提到“对于促进生育特别是优生优育的家庭，参加中考的学生可以根据已生育的子女人数，最多加10分”，就此事，世界日报、新京报、澎湃新闻等多家媒体进行了评析。

一方面，这样的政策确实能够鼓励优生优育，同时，对于一些存在经济压力以及人口老龄化等问题的地区，通过这种方式，也可以适当地缓解这些问题。

但另一方面，该政策或有“假公济私”之嫌。一些网友认为，以“生育”来加分的做法，不仅是不公平的，更有可能会促使某些家庭“滥生滥育”，甚至可能会引发道德争议。

在《意见》中，还提到“为特别优秀的人才报考高水平艺术团、国家级重点高中和驻地市属高中（完全中学），提供适当加分”，这一条目也引发了不少争议。

中考加分政策，虽有一定的借鉴意义，但同时也需要避免“表面文章”，而应真正关注到教育的本质，强化教育内部学位制度的公平性，体制机制改革才是教育领域内的根本问题。